GUBBIO (Perugia) – Otto gli studenti del liceo Mazzatinti di Gubbio che hanno al “Digital campus for digital careers” organizzato dal Campus Da Vinci di Umbertide usando la lingua inglese come lingua veicolare. I tutto quindici le scuole d’Italia e d’Europa che hanno collaborato per preparare i ragazzi a sviluppare le competenze per un futuro incerto e complesso.
I ragazzi erano divisi in squadre miste con coetanei di altri istituti e mentori per aree di interesse legate al mondo delle Stem e delle nuove carriere digitali che si stanno velocemente delineando. I tre giorni di formazione, che si sono tenuti a Montone, hanno visto gli studenti confrontarsi sulla risoluzione di problemi per poi provvedere alla elaborazione di soluzione e alla loro presentazione pubblica con brevi “pitch” sempre in lingua inglese.
Al termine di tutte le presentazioni i giurati hanno decretato i progetti vincenti. Tre le categorie della premiazione: Innovazione, impatto sociale ed impatto ambientale. Due su tre dei gruppi che sono risultati vincitori, avevano al loro interno alcune allieve del 3als del Mazzatinti: Alessia Ruggeri che con il suo gruppo di “Ar lab”, la realtà virtuale applicata all’e-commerce, è stata premiata per “l’innovation”, Anthea Ceccarelli, premiata con il gruppo del Kinelab per il “social impact”. Ma vincitori sono stati anche Letizia Chiocci, che ha fatto lo speaker del suo gruppo spiegando in lingua inglese alla platea di 120 ragazzi il progetto del suo team sul RoboKit, Antonio Flamini, Beatrice Pierotti, Maurizio Bossi, Giovanni Anelli e Marco Venturi.
La modalità di lavoro tra ragazzi con diverse preparazioni e vissuto scolastico, riuniti a discutere finalità e modalità di soluzione ai problemi del loro tempo, prepara sicuramente alle sfide di un mondo sempre più complesso ma con una specializzazione delle conoscenze che rende necessario un approccio integrato e creativo. C’è dunque un modo di fare scuola nel quale vincono tutti: i ragazzi che partecipano, i docenti che organizzano con i loro dirigenti, la scuola intera che si prepara al futuro.
